読みかじり － 実践編 科学的トレーニングで効果的に英語力を伸ばせ － プレジデント（17APR17)

P36より

読む力・聞く力から伸ばす

●文法　単語

文法と単語は土台であり最重要。特に正確さが要求されるビジネス英語を目指すなら、高校レベルでの英語でしっかりと足腰を鍛えておくことが必要。

●読む

日本語と英語では文の構造や発音がまるで異なっている。認知能力が発達した大人は目で確認し、（読み）ながら聞くことで”わかる”ことが多い。

●聞く

「読む」と「聞く」はともにインプットの作業であり、ほぼ同時に伸ばすことが可能。

「シャドーイング」「ディクテーション」などのトレーニングが有効。

●話す

双方向のやり取りが重要だが、先生の推測力で会話が成立しても勉強にならない。

基礎力が足りない場合は、優秀な日本人の先生に教えてもらうのがいい。

●書く

最終成果物を採点してもらう「プロダクト・ライティング」ではなく、指摘を受けながら完成文を造りあげる「プロセス・ライティング」が効果的。

★母語は聞→話→読・書の順に獲得するが、

認知能力が発達した段階から習得する第二言語は

読・聞→話・書（インプット→アウトプット）の順で勉強するのが効率的だ。

いずれのスキルも正しい文法の知識と十分な語彙量がベースとなる。

特に文法は日本語と英語で根本的に構造が異なるため、嫌でも完璧にしておかないと上達は見込めない。必須なのは中学・高校で習う基本中の基本、20項目ほど。

●英語の習得はスポーツに似ている。

まず前提としてルールを知り、基本動作を覚えていなければならない。

そのうえで目標に向けてトレーニングを重ね、実践形式で練習する。

弱点を見つければ克服し、必要なスキルを強化し、さらに高いレベルを目指す。

●帰国子女を対象とした追跡調査では、帰国して半年で例外なく「英語が出てこなくなった」というようになる。

幼少から英語に接し、高いレベルで身に付けている彼らでさえそうなのだ。

言語レベルの維持には

「起きている時間の20%」が必要で、平均睡眠時間から計算すると約3時間半にもなる。

学習者は細切れでもいいのでせめて1日2時間は英語に接する時間を持ちたい。